další
kdo to má furt vysávat?? 
Školáci
blanor
27. 4. 2020, 15:38
Chci se zeptat, mají vaše děti on-line výuku, nebo dostanou jen zápis a k tomu domácí úkoly.
johnynka
27. 4. 2020, 19:39
@blanor
většinou jen zápisky, případně z učebnice na straně...cvičení... nebo referát na téma řím apod
Zrušený účet
27. 4. 2020, 19:28
@blanor
8. tř. - mají on-line výuku matiky a češtiny. Ze všech předmětů pracovní listy, on-line testy, nové zápisky, referáty. Některé on-line testy jsou opravdu ostré - na vypracování je pár minut. Všude jedou dál, jak o život a všude se známkuje. Už jen s napětím očekávám, kdy se ozve tělocvikářka, aby nasadili čelovky s kamerkama a v přímém přenosu bude známkovat tisícovku 
Ayra
27. 4. 2020, 18:41
@blanor
Osmák: Po, St a Pá - on-line matika (a opravdu vždycky celá hodina), úterý on-line čeština. Jinak vždy u všech předmětů zadání samostudia z učebnice a případně vypracování v pracovním sešitu (někteří učitelé k tomu dodávají i další podklady + někdy je součásti i sledování nějakého videa na youtube), z toho vytvoření zápisků do sešitu + jednou za čas referát.
frini
27. 4. 2020, 18:14
@blanor
Čtvrtá třída - středa a pátek online výuka, zbytek týdne zápisy a domácí úkoly. Gympl každý den online výuka + testy na známky.
lala21
27. 4. 2020, 18:10
@blanor
syn 7. třída, pouze hromadné zadání úkolů na webu školy. Dotazy a úkoly se posílají e-mailem. Online výuku nemá. Syna si mohu brát s sebou do práce a občas taky beru. Máme tam k dispozici interaktiní tabuli - tam si může vypracovat online cvičení, pohodolně mu na ní také vysvětlím látku. Pro nás je to takhle vyhovující, syn se i víc a rychlejí látku naučí, než ve škole. Tady nemá asistentku, žádné rušívé elementy, musí makat sám
iivuuskka
27. 4. 2020, 17:57
@blanor
5.Třida maji každej den on-line vyuku od 10.00h do 11.00 h 
.Ukoly taky maji
.Ukoly taky maji
danca60
27. 4. 2020, 17:06
@blanor
syn 3. třída mají online výuku 3x týdně - (čj, Aj, a M) jinak mají další zadání, která mají vypracovat a některá posílají ke kontrole. Mají i testy - ale ty známkuje spíš pro orientaci
Amysa
27. 4. 2020, 16:58
@blanor
Dcera 6. třída pracuje přes google classroom, denně má hodinu matematiky online, od tohoto týdne bude mít 2 x týdně online i angličtinu, vyplňuje online různé testy, kvízy, procvičování napříč všemi předměty, sleduje různá výuková videa. Teď bude dělat prezentaci z dějepisu, jinak pracuje podle zadání, buď pokračuje v pracovním sešitě matematiky a nebo tiskneme různé pracovní listy, které pak posílá ke kontrole a vlepuje si poté do sešitu, slohy píše ve wordu na PC, ale může psát i rukou, opět nafotí a pošle mailem... Nyní má už i úkol z výtvarky, tak až bude mít hotovo, vyfotí si mobilem a pošle mailem... Všechny děti od 5. třídy si v hodině informatiky zakládají mail, takže je teď hojně využívaný... Jinak využívá i různé jiné aplikace a odkazy např. Discord, Kahoot, Duolingo, teď tu konverzaci bude mít přes google meet 
A výuku má tedy kombinovanou, vždy během pondělí se u jednotlivých předmětů objeví nové zadání a podle toho pracuje, termíny má různé, na něco je méně, na něco více času, ale stejně to tak nějak vše před sebou hrne a pracuje intenzivně i o víkendu A ještě doplňuji, nic nemá známkováno, pouze dobrovolné úkoly, ale ty stíhá jen některé, za 2. pololetí známky sice i nějaké má, než školy zavřely, ale počítám spíš s tím, že bude mít slovní hodnocení, s tím má naše škola už zkušenosti...
A výuku má tedy kombinovanou, vždy během pondělí se u jednotlivých předmětů objeví nové zadání a podle toho pracuje, termíny má různé, na něco je méně, na něco více času, ale stejně to tak nějak vše před sebou hrne a pracuje intenzivně i o víkendu A ještě doplňuji, nic nemá známkováno, pouze dobrovolné úkoly, ale ty stíhá jen některé, za 2. pololetí známky sice i nějaké má, než školy zavřely, ale počítám spíš s tím, že bude mít slovní hodnocení, s tím má naše škola už zkušenosti...
dami73
27. 4. 2020, 16:29
@blanor
Syn 7 tř. začali v dubnu 1h týdně. Minulý týden každý den jen ČJ /1h a až tento týden budou mít M a AJ taky po 1h.
nanukac
27. 4. 2020, 16:22
@blanor
Ted 14 dní, maji on line, 3x tydne 1h 30min. Jinak od zacatku dostavaly jen ukoly na týden.
helena831
27. 4. 2020, 16:17
@blanor
Všichni tři jen úkoly, co nastudovat v učebnicích a zápis z vlastivědy. V první třídě máme naplánováno něco online v květnu. Kvůli známkám.
lenkac
27. 4. 2020, 15:43
@blanor
Obě děti na ZŠ mají on line výuku, jeden google classroom a druhý zoom
Lanna1
27. 4. 2020, 15:42
@blanor
Základní škola online, průmyslovka online, gympl zápisy + online testy.
blanor
27. 4. 2020, 17:20
@MíšaC
No u nás to funguje právě takti:dcera 4 třída denně 1 hodinu on-line, každý den jiný předmět, nějaké zápisy a úkoly. Syn 7 třída :on-line jen angličtina, jinak do ostatních předmětů pošlou zápis a úkoly, znamkuji normálně 1-5,což mě právě celkem zaráží, když mají nové učivo a nikdo jim to nevysvětli, něco se naučíme společně, ale nejsem paní učitelka, tak v tom i docela tápu.
dami73
27. 4. 2020, 14:12
Prosím o radu: sestroj graf nepřímé úměrnosti podle rovnice y=6/x pro x 6 (2,3,6,8) Patří bod A (10,3/5) a bod B ( 10,2/5) tomuto grafu? To / jsou zlomky. Prosím, ty čísla v závorce se doplní za X nebo Y??? Doposud měli jen slovní úlohy, s tímto si syn neví rady 
AndyCs
27. 4. 2020, 14:45
@dami73
Podívajte sa na toto video presne kreslí váš graf nepriamej úmernosti. Syn nech si spraví tabulˇku podľa videa , za x má napisať čísla 2,3,6,8 a y vypočítať y=6/x. Podľa zadania asi syn má nánkresliť len jednu čas´t a nie celú hyperbolu. httpswww.youtube.com/watch?v=fcxyo0AIxA0
SarinaK
(upraveno)
27. 4. 2020, 14:25
Prosím - cvičení je Čj, nerozumím pointě, vlastně to vůbec nechápu. slovo: OSLOBOK Nápověda: Zaměňte „oslo“ a „bok“, dostanete ptáka. Toto už jsme dohledali, schválně počkám, jestli někdo tuší a vysvětlí mi souvislost, já to vážně nechápu. slovo: UCHOUN Nápověda: Zaměňte „ucho“, název zvířete EDIT DĚKUJU VŠEM!!!!!!!
irik
27. 4. 2020, 14:41
@SarinaK
a je pondeli! Zacina vyuka Jsem cely vikend opakovala/pisu v AJ,nazvy v CJ neznam/ differentiation a Binomial theorem ... vi nekdo, na co je to dobry 
A M me potesila, rika, “zkus to pamatovat, za 3 r budes delat se mnou” 
a je pondeli! Zacina vyuka Jsem cely vikend opakovala/pisu v AJ,nazvy v CJ neznam/ differentiation a Binomial theorem ... vi nekdo, na co je to dobry 
A M me potesila, rika, “zkus to pamatovat, za 3 r budes delat se mnou” 
SarinaK
27. 4. 2020, 14:51
@irik
Budou to asi deriváty a binomická věta. fakt nepyskuju na školu, mají toho dost, ale jsem ráda, jen ztrácí význam, když výsledky cvičení z češtiny hledám na MMB Připadá mi, že to pan učitel prostě odbouchl a vůbec neví, co vlastně zadal.
Připadá mi, že to pan učitel prostě odbouchl a vůbec neví, co vlastně zadal.
irik
27. 4. 2020, 15:03
@SarinaK
M jede od 9 do 16.. nema cas ani na obed U Val je mene hodin online, ale zase vice prace dela sama... Kdy mlady nastupuje zpet do skoly?
SarinaK
27. 4. 2020, 15:13
@irik
to netuším, zatím se ani VŠ neotevřely na výuku, jen na konzultace, ale počítá, že v květnu se otevřou, na zkoušky už se přihlásil. Matiku v tomto semestru ovšem nedá, odložil si jí na další.
SarinaK
27. 4. 2020, 14:37
@vlastaz
to jsem našla, ale nanašla jsem tak k tomu řešení 
Další cvičení měla na určování a rozeznávání synekdoch, pleonasmů, eufemismů apod., docela masakr na 6 třídu.
Další cvičení měla na určování a rozeznávání synekdoch, pleonasmů, eufemismů apod., docela masakr na 6 třídu.
vlastaz
27. 4. 2020, 14:38
@SarinaK
je na posledních stránkách, hledá se podle čísla cvičení a písmena hádanky
SarinaK
27. 4. 2020, 14:10
@STŘELEC
ne, je to konipas logika: oslo bok dementní cvičení opravdu. S tím dalším asi nehneme
SarinaK
27. 4. 2020, 14:24
@lucijee
oslo asi něco jeko osel, takže kůň a bok asi jako pas. Na tohle moje fantazie nestačí.
SarinaK
27. 4. 2020, 14:38
@lucijee
a v 6.třídě synekdochy, pleonasmy a eufemismy? Se asi zbláznil myslím.
vlastaz
27. 4. 2020, 14:41
@SarinaK
My se včera marně snažili najít v básni enjambement - přesah věty- přijímaky na osmiletý gympl. Ani s nápovědou jsem to při nejlepí vůli nenašla. Logicky samozřejmě chápu, co to je, ale v té básni to podle mě vůbec nepasuje.
SarinaK
27. 4. 2020, 14:46
@vlastaz
enjambement jsem asi nikdy v životě neslyšela a myslím, že mi to ani nikdy nechybělo.
SarinaK
27. 4. 2020, 14:16
@vlastaz
Vlasti, já vidím vždycky jen jedno. Teď zrovna MOKRK, záměna KRK. Pan učitel má taková cvičení opravdu rád. 
slunisluni
27. 4. 2020, 14:15
@vlastaz
poslala jsem odkaz na ty přesmyčky, jsou tam podobné různé chuděry děti
SarinaK
27. 4. 2020, 14:14
@
DĚKUJU! vůbec v tom nevidím logiku, prostě nevím, jak si mám z oslo udělat koně a z boku pas. Boky nejsou tam, kde je pas. Super, za okouna děkuji. Věděla byste prosím MOKRK Záměna bude KRK. ?
SarinaK
27. 4. 2020, 14:23
@vlastaz
Děkuju moc! Už jsme to dodělaly. Teda já a MMB. 
já u toho spálila omáčku na špagety. 
já u toho spálila omáčku na špagety. 
Zrušený účet
27. 4. 2020, 14:18
@SarinaK
Najdu podobné zvíře jako osel a část těla, naskočilo mi to. Krk nevím ale přemýšlím o tom
slunisluni
27. 4. 2020, 14:07
@SarinaK
https://zaedno.org/hry/316-hledac-presmycek-a-slov něco takovýho? https://www.umimecesky.cz/hadanky-8-trida
https://www.umimecesky.cz/hadanky-8-trida
SarinaK
27. 4. 2020, 14:17
@slunisluni
Tohle ale nejsou přesmyčky, to si máš prostě z OSLO udělat koně, z boku pas,...nechápu smysl. Přesmyčky to nevyhledají a je to z druhého odkazu, ale tam nenajdeš řešení.
blanor
26. 4. 2020, 15:40
Opět jsem tu s radou do čj a to druhy vedlejších vět : Udělám to přesně tak, jak jste mi poradili. Vše bylo na pohoštění připraveno tak, jak se patří. Vypadal, jako když spí. Každý pracoval, jak nejlépe uměl. Tvářila se , jako by nás vůbec neznala. Budeš-li mít v neděli čas, přijď mě navštívit. Víme dobře, čím byla před léty. Moc díky holky.
fainmama
26. 4. 2020, 14:03
Prosím o radu: pletení sítí je u pavouků - instinkt - vědomá činnost - pravidelná činnost díky 
díky 
kubicka
26. 4. 2020, 11:39
Holky, prosím o pomoc. Asi jsem natvrdla. Doplň vhodná slova tak, aby spojení slov mělo smysl (vždy doplníš jedno slovo) - vytváříš skladební dvojice ulovil ______________________ bavil se s ___________________ obujte si ___________________ utíkal před _________________ postavil ___________________ vážil si ____________________ učíme se __________________ nakoupili jsme _____________
ošla
26. 4. 2020, 14:01
@kubicka
Pokud mate tvořit jakékoli skladební dvojice (a ne základní skladební dvojice), doplňte cokoli, co dává smysl
chrom
26. 4. 2020, 13:14
@kubicka
pokud tvořit skladební dvojice, tak jak píší dole, základní skladební dvojice asi v tomto kontextu ne?
funkymama
26. 4. 2020, 12:33
@kubicka
Jestli jsme se tady navzájem nezmátly- základní skladební dvojice- podmět a přísudek...to by tam nešlo... no a pak kombinace jiných dvou členů- prostě skladební dvojice... to by tam šlo 
M A F
26. 4. 2020, 12:27
@kubicka
Nejspíš máte doplnit předmět. Ten rozvíjí ve větě sloveso a ptáte se na něj pádovou otázkou kromě 1. pádu. Koho, co jsem ulovil? S kým, čím jsem se bavil? Obujte si koho, co? Odpovězte jedním slovem, nejčastěji podstatným jménem, můžete i zájmenem. Ulovil rybu. Bavil se s Petrem. nebo Bavil se s ním.
katkajohny
26. 4. 2020, 11:45
@kubicka
ulovil rybu bavil se s kamarádem obujte si boty utíkal před balónem postavil stan...….
katkajohny
26. 4. 2020, 12:05
@kubicka
Tak pokud máte doplnit pouze jedno slovo,tak by tam měl být nerozvitý podmět a holý přísudek Tak by věta měla mít podmět = podstatné jméno či zájmeno v 1. pádu a přísudek = sloveso v určitém tvaru Tak bych to doplnila já,ale třeba vám poradí někdo chytřejší
Tak by věta měla mít podmět = podstatné jméno či zájmeno v 1. pádu a přísudek = sloveso v určitém tvaru Tak bych to doplnila já,ale třeba vám poradí někdo chytřejší
katkajohny
26. 4. 2020, 12:17
@kubicka
Podmět jo,ale nesedí mi ten 1.pád Ale nic jiného mi tam dosadit nejde,aby to dávalo smysl,tak to myslím bude dobře
Ale nic jiného mi tam dosadit nejde,aby to dávalo smysl,tak to myslím bude dobře
chrom
26. 4. 2020, 13:15
@katkajohny
vy jste vytvořila skladební dvojice s předmětem, ne s podmětem, pak je to dobře
Nadulka
24. 4. 2020, 17:49
Dobrý den, prosím, pomohl by nám někdo určit vedlejší věty a jejich druh v tomto souvětí? moc děkuji. Karkulka se vlka lekla, ale přestala se bát, když poznala, že je to ten vlk, kterého potkala na lesní pěšině.
SarinaK
(upraveno)
24. 4. 2020, 12:49
Prosím - matematika 6.tříd Pythag.větu ještě neměli. Zadání zní: Délky stran trojúhelníka jsu vyjádřeny různými celými čísly. Jedna strana měří 2m, druhá 3 m. Jaká může být délka třetí strany trojúhelníka? Zjisti všechny možnost. Napadá mě jen rovnoramenný trojúhelník , tedy 2 m a 3 m. Poradíte prosím?
irik
24. 4. 2020, 13:12
@SarinaK
ve vetsine pripadu ukoly byvaji vazane na tema... z jake je to kapitoly? Pokud nebrali jeste Pyth, tak napada jen 2 nebo 3...
ve vetsine pripadu ukoly byvaji vazane na tema... z jake je to kapitoly? Pokud nebrali jeste Pyth, tak napada jen 2 nebo 3...
SarinaK
24. 4. 2020, 13:14
@irik
jj u trojúhelníkové nerovnosti, nám to taky vyšlo jen 2 a 3, ale ten text je zadaný tak zbytečně složitě, že jsem v tom hledala něco komplikovanějšího. Ještě Přírodopis a Fyziku a budeme mít pro dnešek hotovo. Teda zapomněla jsem Výchovu k občanství, z té je kupodivu nejvíc práce 
Amysa
24. 4. 2020, 12:59
@SarinaK
U trojúhelníku platí, že součet délek dvou libovolných stran je vždy větší než délka třetí, zbývající strany... Takže součet známých stran je 5 m a teď tedy může zbývající strana mít teoreticky 1,2,3 nebo 4 m. Ale pak prakticky zjistíme, že trojúhelník s rozměry stran 1,2,3 m narýsovat nelze, 2,2,3 ano lze, 2,3,3 ano lze, 2,3,4 nelze... Takže z toho vylezou 2 x rovnoramenné trojúhelníky, jednou se základnou 2 metry a 2 shodnými stranami 3 m a druhý trojúhelník bude mít základnu 3 metry a zbývající strany po 2 m... Jestli to tedy máte i rýsovat... a nebo stačí jen slovní odpověď...
SarinaK
24. 4. 2020, 13:09
@Amysa
Jj, to je to, co tam mám napsané, rovnoramenný, 2 nebo 3 délka ramen. Další možnost tedy není.
Amysa
24. 4. 2020, 13:14
@SarinaK
Já nejsem na matiku žádná odbornice, ale s touto odpovědí jsem takto spokojená, tak snad bude i učitelka
slunisluni
24. 4. 2020, 13:22
@SarinaK
dospělí mají myšlení jiné jak děti, hledají problémy kde nejsou
Amysa
24. 4. 2020, 13:17
@SarinaK
tomu rozumím, jdu na to většinou taky složitě a přitom je to leckdy skoro triviální
misa.c
24. 4. 2020, 12:55
@SarinaK
Bude to procvičování trojúhelníkové nemusí být větší než strana třetí.rovnosti - součet kratších stran.
irik
(upraveno)
24. 4. 2020, 10:27
Dobre rano! Likviduji mezery ve vzdelani, spise v cestine.. Co znamena “mit penez 3 pr@le”? Mit hodne nebo nemit zadne? Dekuji Update- dekuji vsem taky jsem si myslela, ze znamena “hodne”, ale pani napsala, ze “nejsem moc chytra” a tak vznikla pochybnosti, zda dobre rozumim textu.
taky jsem si myslela, ze znamena “hodne”, ale pani napsala, ze “nejsem moc chytra” a tak vznikla pochybnosti, zda dobre rozumim textu.
Dan.ka
24. 4. 2020, 11:19
@irik
Kdyby se množství peněz měřilo podle mých "tří prdelí", tak je to hóóódně moc peněz 
draspol
23. 4. 2020, 18:15
Prosím o jaký slovní druh jde u "brnknuv o práh“ je to sloveso? Archaismus?
